Айткалиева З.Г.
Воспитатель областной специальной школы – интерната – комплекса для детей с нарушением слуха и речи
Сценарий утренника
Обеспечение дошкольного образования детей с ограниченными возможностями.
Основное направление: музыкально – эстетическое.
Образовательные области: музыка, коммуникация, социализация.
Цель: приобщение детей к праздничной культуре, развитие музыкальности детей. Создание праздничного весеннего настроения.
Задачи:
Коррекционно – образовательные задачи: расширить, уточнить и активизировать словарь по теме: «Весна».
Коррекционно – развивающие задачи: знакомить с характерными признаками весны.
Формировать умение устанавливать причинно – следственные связи.
Развивать мышление, память, воображение.
Работа над ФП и РСВ,
Коррекционно – воспитательные задачи: воспитывать любовь и уважение к близким людям: бабушке, маме, тете, сестре.
Под музыку «Паровозик» дети «заезжают» на сцену.
Ведущая:
Почему всё изменилось?
Почему всё заискрилось?
Засмеялось и запело,
Ну, скажите, в чем же дело?
Это так легко понять,
К нам весна пришла опять!
Ведущая:
В этот светлый день весенний,
Мамы в гости к нам пришли.
И красивы, и пригожи,
И добры и веселы.
Ручкой мамочкам помашем,
И концерт для них покажем!
Песня «Мама» (под аккомпанемент музыкального руководителя).
Ведущая:
Без танца весёлого праздник не ярок,
Мы для мам приготовили танец в подарок!
Танец «Пришла весна» (групповое исполнение).
Ведущая:
Ребята, что же вы стоите?
Мамочкам свой воздушный поцелуй подарите!
Крепко за руки беритесь,
И на стульчики садитесь (усаживает детей на места).
Ведущая:
Посмотрите за окошко,
Стало там теплей немножко.
Главный праздник наступает,
И гостей наш сад встречает!
Выход клоуна Ивана.
Клоун Иван:
Здравствуйте, здравствуйте мои дорогие ребята!
Здравствуйте, маленькие и большие!
Дети: Привет!
Клоун Иван:
Я красивый, славный, умный, замечательный, но немножко шумный.
Я самый, самый весёлый клоун на свете!
А вот сейчас, я вас мыльными пузырями окачу.
Ловите! (выбегает к гостям и выпускает мыльные пузыри).
Выполняет разные фокусы. Смешит детей.
Клоун Иван:
Я клоун Иван
И принес я чемодан.
Хочу вас удивить…
Только вот не знаю,
Как его открыть?
Как же его открыть? Понятия не имею (ходит вокруг чемодана, чешет затылок).
А, вот кнопку отыскал.
Внимание! Нажал (открывает чемодан).
Клоун Иван: Ой, ой, ой! Отгадайте, что у Вани в чемодане?
Ведущий: Мы думаем, что там фантики?
Клоун Иван: Неверно (качает головой).
Ведущий: Может быть там бантики?
Клоун Иван: Правильно! (вынимает из чемодана бантики).
Бантики, бантики, вот какие бантики!
Белые, красные, синие, отличные бантики.
Ведущий: Уважаемый, клоун Иван и ребята, давайте, порадуем наших мам. И устроим волшебный праздник «День бантиков!»
Клоун Иван: Я согласен! Я по этому поводу так красиво нарядился.
Бантик №1. Посмотрите, у меня есть тоже бантик (показывает бантик на шее).
Бантик №2. А вот еще зеленый бантик (показывает бантик на башмаке).
А вот еще на втором башмаке (поднимает ногу, и обнаруживает, что второго башмака нет). Ой, ой, ой! А где мой башмак? Вы не видели? Наверное, кто-то надел?
А, это вы забрали? (подбегает к детям, ищет башмак, сравнивает по размеру).
Нет, это не моя пара (плачет).
А, это значит, вы забрали мой башмак? (подбегает к родителям).
Клоун Иван: Вот мой башмак! (находит свой башмак, надевает и показывает на бантик).
Бантик №3. Я к празднику готов!
Ведущая: Открою вам маленький секрет. Мы с самого утра вместе с детьми пытались сосчитать бантики, и каждый раз сбивались со счета. Так и не сосчитали бантики.
Сколько же бантиков у ребят?
Клоун Иван: Я самый умный! Я сосчитаю.
Ведущая: (обращаясь к детям): Давайте все встанем в хоровод, а мамы посмотрят на нас и полюбуются.
Дети водят хоровод вокруг клоуна. Клоун Иван пытается сосчитать бантики, и всякий раз сбивается со счету. Хватается за голову.
Клоун Иван: Голова закружилась, сейчас упаду. Всё хватит. Садитесь на свои места.
Ведущая: Клоун Иван, а наши мамы могут узнать своих дочек по бантикам, даже с закрытыми глазами.
Клоун Иван: Даже с закрытыми глазами? Ни за что не поверю!
Ведущая приглашает мам на сцену.
Клоун Иван: Выходите дочки.
Дочки выходят к своим мамам. Клоун завязывает глаза мамам. Затем «перемешивает» дочек.
Клоун Иван: Вот, сейчас, я вас перемешаю, чтобы запутать мамочек.
А теперь, попробуйте узнать?
Мамы на ощупь определяют своих дочек.
Клоун Иван: Вот так, мамы! Мамы могут быть спокойны, они знают своих дочек.
А вот папы умеют бантики завязывать? Интересно, а давайте проверим пап?
Папы, выходите! (приглашает пап).
Задание: Нужно как можно быстрее завязать по 5 бантиков.
Клоун Иван (обращаясь к детям):А мы будем считать! Раз, два, три! Бантик завяжи!
Папы выполняют задание.
Клоун Иван: Ничего себе. Вот так папы!
Клоун Иван определяет победителя. Дети радуются, хлопают в ладошки.
Клоун Иван бегает по залу, ищет что-то.
Клоун Иван: Не пойму, куда мои музыкальные инструменты делись? Знаю точно, что принес. Но, где они, вот в чем вопрос?
Ведущая: Случайно, не эту корзину ищете? (передает корзину с музыкальными инструментами).
Клоун Иван: Да, вот моя корзина!
Ведущая: Дадим детишкам бубны и ложки,
Пускай сыграют на нем немножко.
Будут вместе выступать,
Мам любимых поздравлять!
Клоун Иван: А гостям? Пусть помогают своим деткам (раздает гостям музыкальные инструменты).
«Весёлый оркестр» (игра на ложках, колокольчиках, бубнах).
Клоун Иван: Ай да, оркестр! Ай да, молодцы!
Клоун Иван забирает у детей музыкальные инструменты и складывает в корзину.
Ведущая (вызывает девочек):
Вот куколки нарядные,
Красивые и разные.
Всех гостей они поздравят,
Своим танцем позабавят!
Танец «Маленькие куколки»
Клоун Иван: Ай да, куклы! Радость нам доставили.
Ведущая:
А здесь тоже бабушки сидят,
На внучат они глядят.
Надо с праздником поздравить,
И игрою позабавить.
Клоун Иван: Ой, бабушки! Какие чудесные бабушки. Только я что-то не пойму, почему –то сегодня они без бантиков?
Сейчас я выберу из своей коллекции самые красивые бантики для наших бабушек (идет к гостям и примеряет бантики бабушкам).
Клоун Иван: Что – то я не пойму, где же бабушки? Все молодые, красивые (делает комплимент бабушкам).
Ведущая: Клоун Иван, бабушка с бантиками? Как – то не солидно. А вот бусы, я думаю, им понравятся.
Ой! Бусы рассыпались! Давайте, попросим внучат собрать бусы для бабушки.
Игра «Бусы для любимой бабушки»
Задание: нужно быстро собрать бусы.
На сцену выходят бабушки с внуками.
Ведущая: Итак, начали! Раз, два, три – бусы собери!
Под быструю музыку, дети собирают бусы с пола и дают бабушкам. Те, нанизывают бусы.
Ведущая: Молодцы! А теперь, перед вами выступят необычные артисты.
Узнаете ли вы их?
Мы сегодня нарядились,
Будем петь и танцевать.
Будем вместе веселиться,
Будем маму поздравлять!
Танец «Клоунята – клоунишки».
Клоун Иван: Ай да, молодцы! (усаживает детей на стульчики).
А мам обнять и поцеловать хочется?
Танец мам с детьми.
Ведущая:
Пусть бантики цветные,
В цветочки превратятся.
Мы подарок маме,
Покупать не стали.
Приготовили сами,
Своими руками.
Дети дарят подарки своим мамам.
Клоун Иван: Внимание! Скорей, скорей посмотрите на мою коробку.
Эта коробка волшебная. Я сейчас посмотрю, что в ней?
Ой, ничего нет, она пустая. Давайте вместе с вами поколдуем? Посмотрим, что у нас получится?
Показывает разные движения.
Давайте, все вместе, ножками потопаем (дети топают ногами.)
Ручками похлопаем (дети хлопают в ладошки).
Закроем глаза (дети закрывают глаза).
А теперь, откроем глаза, и дуем на коробку (дети открывают глаза и дуют на коробку).
Дуйте, сильней! (открывает коробку и вынимает бантик).
А, бантик… (грустно).
Клоун Иван: Да, бантик, конечно красивый, но мы хотим что – то другое?
Поколдуем ещё раз? (дети снова выполняют движения).
Клоун Иван открывает коробку и вынимает конфету чупа – чупс.
Дети радуются, хлопают в ладошки.
Клоун Иван: В группу, нам надо на паровозике поехать. Быстрее садитесь.
По вагончикам!
Вагончики качаются,
На паровозики, детки приглашаются!
Поехали! Чух – чух. Пока!
Под весёлую песенку «Паровозик» дети «уезжают» в свою группу.
Фото: firestock.ru
