Мирошниченко Ирина Михайловна,
педагог-психолог Тимашевская средняя школа Атбасарского района
Цель: Формирование представлений о важности психологической науки как одной из составляющих человекознания и приобщение к психологической культуре.
Задачи: Повышение интереса учащихся к изучению психологии и самого себя.
Развитие навыков группового взаимодействия, умения считаться со взглядами других, чувствовать группу и отдельных ее участников.
Выработать желание быть сплоченным коллективом, прийти на взаимовыручку в трудную минуту.
Оборудование: жетоны красного и синего цвета, листы А4, карандаши, краски, фломастеры, ватман, свеча, спички, «свисток».
Жеребьёвка. В зал входят учащиеся, при входе нескольким учащимся раздаются жетончики красного (8 штук) и синего (8 штук) цвета по количеству участников команд. (сборные команды по 8 человек)
Вступительное слово ведущего:
Здравствуйте, уважаемые гости и дорогие ребята!Сегодня наша игра посвящается науке Психологии, она проводится в рамках Недели психологии, которая показала какие все вы замечательные, любознательные и эрудированные ребята.
Мы все любим общаться, но забываем, что общение очень тонкий инструмент, с его помощью можно помочь человеку, а можно навредить. Поэтому общению нужно учиться. Сегодня мы будем учиться общаться и применять те знания, которые получили из книг и уроков жизни.
Я прошу подняться на сцену тех ребят, которые получили синие жетончики – это одна команда, а теперь тех, у кого красные жетончики это вторая команда. Пока ребята готовятся к игре разрешите представить жюри(не менее 3-х)
Первый конкурс «Визитка». Первое впечатление о человеке всегда очень важно для установления контакта с ним. Первое впечатление может как способствовать, так и препятствовать контакту с собеседником, более того, нередко оно определяет все наши дальнейшие отношения с этим человеком.
Посмотрим, какое окажут первое впечатление друг на друга, на жюри, на зрителей наши команды.
Ребята за 10 минут должны выбрать капитана команды, придумать название и девиз команды, нарисовать эмблему. Капитан команды должен назвать всех участников по именам и представить их лучшие качества характера.
Пока команды готовятся игра со зрителями.
Назвать лишнее слово:
Василий, Пётр, Федор, Иванов, Семён.
Молоко, сыр, сметана, сало, простокваша.
Тёмный, светлый, голубой, яркий, тусклый.
Самолёт, автомобиль, шапка, поезд, корабль.
Стройный, высокий, симпатичный, приезжий.
Игра «Сороконожки». Все участники должны встать в круг, левую руку просунуть между своих ног и подать участнику стоящему за ним, а правой рукой ухватиться за руку впереди стоящего участника. Так пройти круг, не разорвав цепь.
Второй конкурс «Разминка» состоит из 3 игр
Задание №1 «Счёт»
Ведущий: Сейчас я назову число, и по свистку, в команде должны встать столько же участников (не договариваясь). Сесть вы можете только после слова «спасибо». Итак…3…5…1…2.
(В качестве свистка предлагаю взять ученика, который может хорошо свистеть. Ведущий берёт его за руку и в нужный момент слегка её сжимает «свисток» свистит)
Та команда, у которой по этому заданию наилучший результат, получат 1 балл. Задача жюри – отследить количество встающих в каждой команде.
Задание №2 «Покажи»
Ведущий: Подняли руку к плечу, палец вверх. По свистку надо выкинуть руку, показать на кого-то одного в команде. Убрать руку в исходное положение можно только после слова «спасибо». (повторяется 4 раза).
Команда, где будет большее число рук, показывающих на одного, получает один балл. Жюри оценивает.
Задание №3 «Слушай внимательно»
В этом задании команды участвуют по очереди, которая устанавливается жеребьёвкой.
Ведущий. Жеребьёвка проведена, а сейчас инструкция для обеих команд: из играющей команды остаётся в зале только один человек, ему зачитывается текст. Этот текст он должен передать следующему участнику команды и т.д. Та команда, которая более точно передаст содержание текста, получает 2 балла.
Когда зашли все участники, то зачитывается первоначальный текст.
Текст № 1
«Вера Петровна, наш классный руководитель, передала, что классный час переносится в связи с предстоящей 10 февраля в 14.00 встречей старшеклассников с представителями учебных заведений по теме «Куда пойти учиться?» О дне проведения классного часа и о времени она предупредит заранее, согласовав этот вопрос с расписанием занятий и завучем»
Текст №2
«Приходила Настя. Она просила передать, что задерживается в школе, так как сдаёт зачёт по русскому языку, поскольку у неё спорная оценка –«4» или «5».Она должна вернуться к 15.00, к началу тренировки. Но если она не успеет, то надо передать тренеру, что у неё изменилось расписание уроков».
Ведущий. А теперь подведём итог разминки.
Слово жюри.
Третий конкурс: «Рисунок»
Проводится в форме эстафеты. Учитывается скорость, договариваться, что будут рисовать нельзя.
Участники команды по одному подбегают к листу ватмана, прикреплённому на стене и проводят только одну черту, следующий участник должен продолжить. В результате должен получиться определённый предмет.
(Конкурс оценивается по 5-бальной системе.)
Игра со зрителями «Пол, нос, потолок»
Ведущий в любой последовательности называет следующие слова: пол, нос, потолок. Играющие, услышав слово «потолок» должны указательным пальцем показать вверх, «пол» — вниз, «нос» — коснуться пальчиком кончика носа. Ведущий, чтобы заставить участников игры ошибиться путает движения. Играющие все движения должны выполнять правильно.
Слово жюри:
Четвёртый конкурс «Мы не скажем, а покажем»
Ведущий:
Учёные утверждают, что в общении 7 % информации передаётся путём вербальных средств (только слов); через интонацию, тембр голоса – 38 %; а невербальные средства несут 55 % информации.
В связи с этим можно согласиться со словами Публиция: «Говорим мы голосами, а беседуем всем телом».
Для следующего конкурса каждой команде требуется по 3 человека.
Вам будет предложена пословица: «У семи нянек дитя без глаза». Проговаривая её, участники команды должны передать друг другу интонацией, мимикой, жестами сообщения:
1 команда – «Завтра родительского собрания не будет!»
2 команда – «Сегодня дискотека будет до 24.00 ч.»
(Конкурс оценивается по 5-бальной системе.)
Пятый конкурс «Конкурс капитанов». Игра «Отыщи слово в слове»
Инструкция: Вам дается слово «ЭЛЕКТРИЧЕСТВО». Кто больше найдет в нем других слов, тот победит. Максимальная оценка 4 балла.
(На задание дается 5 минут)
Слово жюри
Шестой конкурс с Болельщиками «Без слов»
Ведущий:
Пока команды занимаются творчеством, следующий конкурс «Без слов» для вас, болельщики. Для участия к конкурсе нужно уметь передавать чувства мимикой, жестами. Лучшие болельщики смогут принести дополнительный балл своей команде.
Задание: изобразить «Звонок на перемену», «Растаявшее мороженое» ,«Спущенное колесо», «Сгоревшую лампочку», «Угнанный автомобиль»
(Конкурс оценивается по 5-балъной системе.)
Подведение итогов (слово жюри).
Ведущий: Пока Жюри подводит итоги, я предлагаю посетить комнату страха.
В соседней комнате помощник ведущего зажигает свечу, посетитель комнаты должен погасить её криком. В комнату заходят по одному.
Ведущий:
Спасибо всем участникам за игру.
Надеемся, что наша встреча помогла вам не только повеселиться, но и еще раз внимательнее посмотреть на себя и других и задуматься над вопросом Что такое психология?
Кому нечего сказать своего, тому лучше молчать.
В. Г. Белинский
С шуткой обращайся осторожно. Ты, возможно, будешь понят ложно.
Бион Бористенит
Остерегайтесь шутить в ущерб здравому смыслу.
Н. Буало
Если человек иногда не владеет своими чувствами, то должен всегда владеть своими выражениями.
П. Буаст
Из двух возможных слов всегда выбирайте самое простое.
П. Валери
Взаимную беседу сприобретая больше знаний.
Гераклит
Хочешь получить умный ответ — спрашивай умно.
И. Гёте
Когда в споре с противником ты начинаешь сознавать себя слабее, — перестань спорить, ибо что ты будешь продолжать говорить, все будет глупее и глупее.
И. Гёте
Если ты учишь, старайся быть кратким, чтоб разум послушный тотчас понял слова и хранил бы их в памяти верно!
Гораций
Надо сегодня сказать лишь то, что уместно сегодня. Прочее все отложить и сказать в подходящее время.
Гораций
Чаще ты взвешивай, что и кому говоришь обо всяком.
Следует вести так, чтобы каждый из собеседников извлек из нее пользу.
Любите книгу, она облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку.
М. Горький
Не стремись знать все, чтобы не стать во всем невеждой.
Демокрит
Никогда не считай, что ты знаешь все, что тебе уже больше нечему учиться.
Н.Д. Зелинский
В каком бы положении ты ни был, веди себя так чтобы не прошло у тебя и часа без приобретения мудрости, ведь мудрости надо учиться и у невежд.
Кабус
Избегай невежды, считающего себя ученым.
Кабус
Если не хочешь, чтобы враг узнал тайну, не открывай ее даже другу.
П. Кальдерой
