Мугалова Айсара Асылбеккызы,
Воспитатель, Дошкольное образовательное ТОО ДОЦ «Балакай» ДО «Еркемай», г. Актобе
Вид работы: Однодневный тренинг для родителей детей начинающих посещать дошкольное учреждение.
«Играем вместе»
Цель: сохранение и укрепление психического здоровья детей, повышение функциональности и адаптивных возможностей детского организма, психолого-педагогическое просвещение и психологическое сопровождение семей.
Задачи:
1. Приобретение родителями навыков организации совместной игровой деятельности;
2. Познакомить родителей с приёмами более эффективного общения с детьми;
3. Побуждение к рефлексии позитивных родительских чувств;
4. Активирование способность к сотрудничеству внутри группы.
Методы:
Структура тренинга:
1. Знакомство с участниками.
2. Обсуждение в кругу «Общение – это…»
3. Упражнение «Я – высказывание»
4. Рефлексия.
Материалы к тренингу: микрофон, брошюры «Помогу своему ребенку», музыкальное сопровождение
Ход тренинга:
Знакомство с участниками:
Игра «Интервью».
Цель: знакомство участников между собой, анализ первого впечатления о ДОУ среди родителей.
Материал: микрофон, бейджики.
В начале тренинга педагог-психолог знакомится с родителями и предлагает поиграть в игру, где у каждого будет возможность рассказать о себе, тему интервью можно озаглавить: «Здравствуй, детский сад». В качестве примера психолог начинает первым: он рассказывает о своих функциях и задачах, дает представление о том, какую помощь он может оказать. Затем родители рассказывают о себе и своем ребенке, и своё первое впечатление. На бейджиках родители пишут своё имя и имя ребенка.
2. Обсуждение в кругу «Общение – это…»
Цель: создать атмосферу общности; дать участникам возможность поделиться опытом семейного общения; подвести к анализу этого опыта.
Вопросы к участникам: Как вы думаете, что же такое общение в целом? И насколько важно общение для ребёнка? Как вы общаетесь с ребенком дома, в семье? А какие трудности у вас возникают в общении?
Участники отвечают на вопросы и обмениваются опытом общения со своими детьми дома.
Ведущий обобщая высказывания: «Общение – один из главных видов деятельности человека, устремленный на познание и оценку самого себя через посредство других людей.
Под общением понимается взаимодействие людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью достижения общего результата (М.И.Лисина)»
3. Упражнение «Я-высказывание»
Цель: познакомить родителей с «Я-высказыванием» как эффективном способе выражения своих чувств, особенно негативных.
Как же лучше объяснить маленькому ребенку что можно, а что нельзя делать, как выразить свое недовольство?
Предлагаем эффективную модель, она называется «Я-высказывание», известная еще и как «Я-сообщение». Это когда вы говорите о своих чувствах ребенку, говорите от ПЕРВОГО ЛИЦА, О СЕБЕ, О СВОЕМ переживании, а не о нем, не о его поведении. Эти предложения содержат личные местоимения: я, мне, меня.
Схема «Я-высказывания»:
1. Сообщаем о своем чувстве от первого лица («Я расстраиваюсь… )
2. Говорим о причине негативного чувства, в обобщенной форме (когда дети не убирают за собой игрушки после игры…)
3. Говорим о своем желании, пожелании, действии для ребенка (…я бы хотела, чтобы после игры ты клал все игрушки на свое место»)
А сейчас давайте потренируемся, каждому предлагаем ситуацию с ребенком, и вам необходимо высказать свои эмоции и пожелания ребенку от своего имени, используя в «Я-высказывании».
Счастливость и успешность каждого человека зависит от психологического благополучия той среды, в которой он вырос, живёт, а также от эмоционального багажа, накопленного в детстве.
4. Заключительная.
Арт-терапия «Дом счастливого ребёнка».
Цель: закрепление полученных знаний, повышение уверенности родителей в своих силах.
Материал: ватман, краски.
Ход игры: родители рисуют общую картину на заданную тему «Что должно окружать ребенка, чтобы он был счастлив?». Рисуют родители красками, пальцами, необходимо обратить внимание, что данный вид деятельности можно использовать как ещё один способ взаимодействия с детьми.
Упражнение «Обучаемся – растём».
Цель: обратная связь от участников.
Материал: ватман, липкие листочки.
Ход упражнения: На ватмане (доске) изображен ствол дерева с ветвями, к которому родители перед уходом приклеивают листочки с мнением или пожеланием о тренинге.
