Мугалова Айсара Асылбеккызы,
Воспитатель, Дошкольное образовательное ТОО ДОЦ «Балакай» ДО «Еркемай», г. Актобе
Вид работы: Однодневный тренинг для родителей детей начинающих посещать дошкольное учреждение.
«Играем вместе»
Цель: сохранение и укрепление психического здоровья детей, повышение функциональности и адаптивных возможностей детского организма, психолого-педагогическое просвещение и психологическое сопровождение семей.
Задачи:
1. Приобретение родителями навыков организации совместной игровой деятельности;
2. Познакомить родителей с приёмами более эффективного общения с детьми;
3. Побуждение к рефлексии позитивных родительских чувств;
4. Активирование способность к сотрудничеству внутри группы.
Методы:
Структура тренинга:
1. Знакомство с участниками.
2. Обсуждение в кругу «Общение – это…»
3. Упражнение «Я – высказывание»
4. Рефлексия.
Материалы к тренингу: микрофон, брошюры «Помогу своему ребенку», музыкальное сопровождение
Ход тренинга:
Знакомство с участниками:
Игра «Интервью».
Цель: знакомство участников между собой, анализ первого впечатления о ДОУ среди родителей.
Материал: микрофон, бейджики.
В начале тренинга педагог-психолог знакомится с родителями и предлагает поиграть в игру, где у каждого будет возможность рассказать о себе, тему интервью можно озаглавить: «Здравствуй, детский сад». В качестве примера психолог начинает первым: он рассказывает о своих функциях и задачах, дает представление о том, какую помощь он может оказать. Затем родители рассказывают о себе и своем ребенке, и своё первое впечатление. На бейджиках родители пишут своё имя и имя ребенка.
2. Обсуждение в кругу «Общение – это…»
Цель: создать атмосферу общности; дать участникам возможность поделиться опытом семейного общения; подвести к анализу этого опыта.
Вопросы к участникам: Как вы думаете, что же такое общение в целом? И насколько важно общение для ребёнка? Как вы общаетесь с ребенком дома, в семье? А какие трудности у вас возникают в общении?
Участники отвечают на вопросы и обмениваются опытом общения со своими детьми дома.
Ведущий обобщая высказывания: «Общение – один из главных видов деятельности человека, устремленный на познание и оценку самого себя через посредство других людей.
Под общением понимается взаимодействие людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью достижения общего результата (М.И.Лисина)»
3. Упражнение «Я-высказывание»
Цель: познакомить родителей с «Я-высказыванием» как эффективном способе выражения своих чувств, особенно негативных.
Как же лучше объяснить маленькому ребенку что можно, а что нельзя делать, как выразить свое недовольство?
Предлагаем эффективную модель, она называется «Я-высказывание», известная еще и как «Я-сообщение». Это когда вы говорите о своих чувствах ребенку, говорите от ПЕРВОГО ЛИЦА, О СЕБЕ, О СВОЕМ переживании, а не о нем, не о его поведении. Эти предложения содержат личные местоимения: я, мне, меня.
Схема «Я-высказывания»:
1. Сообщаем о своем чувстве от первого лица («Я расстраиваюсь… )
2. Говорим о причине негативного чувства, в обобщенной форме (когда дети не убирают за собой игрушки после игры…)
3. Говорим о своем желании, пожелании, действии для ребенка (…я бы хотела, чтобы после игры ты клал все игрушки на свое место»)
А сейчас давайте потренируемся, каждому предлагаем ситуацию с ребенком, и вам необходимо высказать свои эмоции и пожелания ребенку от своего имени, используя в «Я-высказывании».
Счастливость и успешность каждого человека зависит от психологического благополучия той среды, в которой он вырос, живёт, а также от эмоционального багажа, накопленного в детстве.
4. Заключительная.
Арт-терапия «Дом счастливого ребёнка».
Цель: закрепление полученных знаний, повышение уверенности родителей в своих силах.
Материал: ватман, краски.
Ход игры: родители рисуют общую картину на заданную тему « Что должно окружать ребенка, чтобы он был счастлив?». Рисуют родители красками, пальцами, необходимо обратить внимание, что данный вид деятельности можно использовать как ещё один способ взаимодействия с детьми.
Упражнение «Обучаемся – растём».
Цель: обратная связь от участников.
Материал: ватман, липкие листочки.
Ход упражнения: На ватмане (доске) изображен ствол дерева с ветвями, к которому родители перед уходом приклеивают листочки с мнением или пожеланием о тренинге.
